L'objectif principal de cette consultation est de doter la République Démocratique du Congo d’un document de Stratégie nationale de l’éducation en situations d’urgence et son plan d’action pour assurer la continuité de l'éducation pendant les urgences. Plus précisément à
- Collecter les données sur l’éducation en situation d’urgence en RDC ;
- Compléter les informations sur le diagnostic déjà élaboré sur l’ESU ;
- Évaluer les besoins éducatifs prioritaires dans le contexte d'urgence.
- Analyser les capacités et les ressources existantes du système éducatif.
- Analyser le cadre légal et institutionnel du système éducatif.
- Identifier les priorités, les opportunités et les défis clés.
- Proposer des modalités d'enseignement et d'apprentissage adaptées
- Mener des consultations auprès de tous les acteurs concernés ;
- Organiser et coordonner les différents travaux du processus d’élaboration de la Stratégie nationale de l’éducation en situation d’urgence.
- Formuler des politiques ou stratégies de l’Education en situation d’urgence et son plan d’action opérationnel avec des objectifs, activités et indicateurs ;
- Organiser des ateliers de consultation et de validation de la stratégie ;
- Rédiger le rapport final et les documents de la stratégie
L’UNICEF a adopté son troisième Plan d'action pour l'égalité de genre 2022-2025 pour la promotion de l'égalité de genre dans tous les programmes, structures et processus organisationnels au niveau mondial, régional et national. Pour mettre en application ce plan d’action, L’UNICEF RDC a pour sa part développé une stratégie pour la période 2020-2024, laquelle constitue une feuille de route pour intégrer l’approche transformative au genre dans les programmes et les opérations. Dans le but contribuer à la mise en œuvre de cette stratégie, un dispositif transversal a été mis en place en 2021, sur l'égalité de genre conjointement avec les risques de Violences Basées sur le Genre et les exploitations et les abus sexuels (EAS).
Le travail du consultant permettra à la RDC au bureau de l'UNICEF de collecter les données de mise en œuvre des programmes afin de pouvoir apprécier la performance de la NAC et de la CPSr.
Le responsable de la nutrition fournit une assistance technique, opérationnelle et administrative professionnelle tout au long du processus de programmation des programmes/projets de nutrition au sein du programme national, depuis la planification du développement jusqu'à l'obtention des résultats. Pour ce faire, le titulaire du poste met en œuvre une variété de tâches techniques et administratives afin de faciliter l'élaboration et la mise en œuvre des programmes, le suivi de l'avancement des programmes, l'évaluation et la communication des résultats.
Le travail du consultant sera de développer la politique nationale d’évaluation de la RDC et d’intégrer l’évaluation au cycle de gestion des politiques publiques pour aider à la prise de décisions et guider l’action de l’Etat.
L'objectif principal de cette consultation est de doter la République Démocratique du Congo d’un document de Stratégie nationale de l’éducation en situations d’urgence et son plan d’action pour assurer la continuité de l'éducation pendant les urgences. Plus précisément à
- Collecter les données sur l’éducation en situation d’urgence en RDC ;
- Compléter les informations sur le diagnostic déjà élaboré sur l’ESU ;
- Évaluer les besoins éducatifs prioritaires dans le contexte d'urgence.
- Analyser les capacités et les ressources existantes du système éducatif.
- Analyser le cadre légal et institutionnel du système éducatif.
- Identifier les priorités, les opportunités et les défis clés.
- Proposer des modalités d'enseignement et d'apprentissage adaptées
- Mener des consultations auprès de tous les acteurs concernés ;
- Organiser et coordonner les différents travaux du processus d’élaboration de la Stratégie nationale de l’éducation en situation d’urgence.
- Formuler des politiques ou stratégies de l’Education en situation d’urgence et son plan d’action opérationnel avec des objectifs, activités et indicateurs ;
- Organiser des ateliers de consultation et de validation de la stratégie ;
- Rédiger le rapport final et les documents de la stratégie
L’UNICEF a adopté son troisième Plan d'action pour l'égalité de genre 2022-2025 pour la promotion de l'égalité de genre dans tous les programmes, structures et processus organisationnels au niveau mondial, régional et national. Pour mettre en application ce plan d’action, L’UNICEF RDC a pour sa part développé une stratégie pour la période 2020-2024, laquelle constitue une feuille de route pour intégrer l’approche transformative au genre dans les programmes et les opérations. Dans le but contribuer à la mise en œuvre de cette stratégie, un dispositif transversal a été mis en place en 2021, sur l'égalité de genre conjointement avec les risques de Violences Basées sur le Genre et les exploitations et les abus sexuels (EAS).
Le travail du consultant permettra à la RDC au bureau de l'UNICEF de collecter les données de mise en œuvre des programmes afin de pouvoir apprécier la performance de la NAC et de la CPSr.
Le responsable de la nutrition fournit une assistance technique, opérationnelle et administrative professionnelle tout au long du processus de programmation des programmes/projets de nutrition au sein du programme national, depuis la planification du développement jusqu'à l'obtention des résultats. Pour ce faire, le titulaire du poste met en œuvre une variété de tâches techniques et administratives afin de faciliter l'élaboration et la mise en œuvre des programmes, le suivi de l'avancement des programmes, l'évaluation et la communication des résultats.
Le travail du consultant sera de développer la politique nationale d’évaluation de la RDC et d’intégrer l’évaluation au cycle de gestion des politiques publiques pour aider à la prise de décisions et guider l’action de l’Etat.