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L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. 

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous. 

Et nous n'abandonnons jamais. 

Pour chaque enfant, l’opportunité  

La mission fondamentale de l'UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, dans le monde entier, à travers toutes les activités de l'organisation, dans ses programmes, ses activités de plaidoyer et ses opérations. La stratégie d'équité, qui met l'accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit en actes cet engagement en faveur des droits de l'enfant.

L’UNICEF, en partenariat avec les acteurs nationaux et internationaux du développement et de l’aide humanitaire, soutient le gouvernement tchadien dans l’élaboration de programmes et de politiques visant à promouvoir et à respecter les droits des enfants à la survie, à l’éducation et à la protection. À cette fin, UNICEF Tchad dispose de 4 bureaux de zone (Abéché, Bol, Mongo et Moundou), de deux Antennes (Farchana et Faya) et d’un bureau central (N’Djamena) qui assurent la mise en œuvre régulière et le suivi du programme de coopération. Par le biais de ses bureaux, l’UNICEF assure la proximité des populations dans le besoin et favorise leur responsabilisation.

 Pour en savoir plus sur le travail de l’UNICEF au Tchad, veuillez visiter le site UNICEF Chad

L’objectif principal de la mission du/ de la consultant(e) consiste à élaborer un plan de changement social et comportemental multisectoriel, pertinent et réaliste en vue de promouvoir et d’accélérer la scolarisation des filles au Tchad.

b. Objectifs spécifiques

De façon spécifique, il s’agira de :

• Réaliser une analyse diagnostique des barrières socioculturelles (normes de genre, croyances sur le handicap, mariages précoces, perception de la valeur de l’éducation, sécurité scolaire, accessibilité)., économiques et institutionnelles entravant la scolarisation des filles ;
• Identifier les facteurs comportementaux et normes sociales influençant l’adoption des comportements recommandés face à la scolarisation des filles selon les différents contextes du pays ;
• Identifier les canaux et outils de communication adaptés aux différents groupes d’influence clés cibles (communautés, leaders traditionnels, religieux, parents, jeunes, autorités locales, associations de personnes handicapées, influenceurs sociaux etc.) ;
• Travailler en collaboration avec la section Communication/Plaidoyer et Engagement des Adolescents et Jeunes de l’UNICEF pour les aspects impliquants les adolescent-e-s et jeunes filles/garçons ainsi que ceux avec les médias, réseaux sociaux et autres plateformes digitales
• Rédiger des messages clés fondés sur les évidences, adaptés au contexte linguistique et culturel local et susceptibles d’influencer positivement les attitudes et les comportements promouvant l’éducation inclusive, la valeur de l’éducation des filles et les droits des enfants handicapés ;
• Élaborer un plan opérationnel de communication assorti d’un budget estimatif, d’un chronogramme de mise en œuvre et d’un dispositif de suivi-évaluation.

Résultats attendus:

Au terme de cette consultation, les résultats et produits ci-dessous sont attendus :

• Une analyse diagnostique des barrières socioculturelles, économiques et institutionnelles entravant la scolarisation des filles est réalisée ;
• Les canaux et outils de communication adaptés aux différents groupes cibles (communautés, leaders traditionnels, religieux, parents, jeunes, autorités locales, etc.) sont identifiés ;
• Des messages clés fondés sur les évidences, adaptés au contexte local et susceptibles d’influencer positivement les attitudes et comportements sont rédigés ;
• Élaborer un plan opérationnel de communication assorti d’un budget estimatif, d’un chronogramme de mise en œuvre et d’un dispositif de suivi-évaluation.

Le/la consultant(e) individuel(le) sera responsable des tâches suivantes :

• Revue documentaire exhaustive : Examiner les politiques nationales, les rapports sectoriels, les études existantes et les statistiques pertinentes sur l'éducation et le genre au Tchad ;
• Développer des outils de collecte de données (questionnaires, guides d'entretien, grilles d'observation, etc.) adaptés au contexte tchadien et aux objectifs de l'enquête ;
• Procéder à la collecte des données sur le terrain dans les zones ciblées (inclure une répartition géographique représentative des différentes réalités du Tchad) ;
• Assurer la qualité et la fiabilité des données collectées ;
• Analyser les données collectées de manière rigoureuse et multidimensionnelle ;
• Rédiger un rapport provisoire d'enquête présentant les résultats, les analyses et les premières conclusions ;
• Présenter les résultats provisoires lors d'un atelier de restitution/validation avec les parties prenantes clés pour recueillir leurs commentaires et observations ;
• Intégrer les commentaires et observations reçus pour finaliser le rapport d'enquête ;
• Proposer un plan d'action assorti de recommandations claires, réalisables et hiérarchisées.

La méthodologie suivra un processus participatif et consultatif qui impliquera les parties prenantes clés (ministères concernés, ONG, organisations de femmes, les leaders religieux et traditionnels, communautés) et toute autre personne ressource jugée pertinente.

• Le consultant proposera une méthodologie détaillée en tenant compte des éléments ressortis dans les objectifs et résultats attendus de cette mission.
• Groupes de discussion avec les bénéficiaires (filles, parents, enseignants, leaders locaux).
• Analyse SWOT des canaux et pratiques de communication existants.

• Le consultant doit disposer de son propre matériel de travail, en particulier de son équipement informatique.
• Le démarrage de la consultation est conditionné par la signature du contrat par les deux parties : UNICEF et le consultant. Le consultant sera pris en charge par le financement xx dont UNICEF est l’entité de gestion.
• Les frais de mission (DSA) seront payés à travers un montant forfaitaire qui sera calculé sur la base d’un calendrier de mission au Tchad pendant la période de consultance.
• Les délivrables suivants seront attendus comme résultats de la consultance. Le consultant sera payé en fonction des livrables rendus et validés.

Pour assumer ce rôle et être considéré comme un défenseur des droits de chaque enfant au Tchad, vous devez avoir :

1. Un diplôme universitaire (BAC+5) ou doctorat en communication, sciences sociales et comportementales, anthropologie, psychologie, genre, éducation ou dans toute autre discipline en lien avec l’éducation ; ou tout autre domaine connexe des sciences sociales est requis.
2. Expérience professionnelle requise

-  Expérience professionnelle d’au moins 05 ans en éducation y compris l’expérience dans le domaine dans l’élaboration de plans ou stratégies de communication, de préférence dans le secteur de l’éducation ou du développement social serait un atout ;

-  Capacités et expériences dans connaissance des problématiques liées au genre et à la scolarisation des filles en Afrique subsaharienne, particulièrement au Tchad est un avantage ;

-  Excellentes capacités rédactionnelles en français, la connaissance des langues locales est un atout

-  Maîtrise de l’outil informatique.

3. Langues

Une parfaite maîtrise du Français. De bonnes connaissances en Anglais est un atout. La connaissance d’au moins une langue locale est requise.

4. Compétences requises
5. Les valeurs fondamentales à l’UNICEF sont : La bienveillance ; le respect ; l’Intégrité ; la confiance ; la responsabilité et la durabilité.

Les compétences fonctionnelles requises pour le poste

• Établir et entretenir des partenariats.
• Cultiver la conscience de soi et démontrer un sens de l’éthique.
• S’atteler à obtenir des résultats tangibles.
• Innover et épouser le changement.
• Gérer l’ambiguïté et la complexité.
• Penser et agir de manière stratégique.
• Travailler de façon collaborative.

Sous la supervision directe du chef de la section Changement Social et Comportemental et en en étroite collaboration avec le chef de la section Education, UNICEF au Tchad le/la Consultant (e) travaillera de manière spécifique lors de la descente sur terrain avec les chefs de Bureaux Sous Nationaux :

• Chari Baguirmi : Chefs des sections SBC et Education  
• Centre : Chef du bureau sous-national Mongo
• Est : Chef du bureau sous-national Abéché
• Ouest : Chef du bureau sous-national Bol
• Sud : Chef du bureau sous-national Moundou

Les candidats seront invités à soumettre en ligne leurs applications :

1. Le CV récemment mis à jour 
2. L’offre financière doit être une offre de rémunération tout compris (honoraires, etc.).
3. Une offre technique indiquant clairement la méthodologie 

Les candidats sont invités à soumettre leurs offres financières en USD suivant modèle ci-joint : (on joindra le Template)

Les critères de sélection des candidats seront basés sur les qualifications, les compétences, l'expertise et l'expérience dans le domaine requis, et la qualité de l’offre technique et financière.

Chaque dossier sera évalué d’abord sur ses mérites techniques, puis sur son coût. (Prévoir une pondération de 75 [note technique] / 25 [note financière ; le maximum de points étant attribué à l’offre financière la plus basse des offres techniques qualifiées, les autres offres recevant une note inversement proportionnelle à l’offre financière la plus basse]). L’offre la mieux-disante combinant les 2 notes sera retenue.

La sélection est faite par un comité de sélection composé de Ministère de l’Education Nationale et de la Promotion Civique et l’UNICEF par le biais d’une revue conjointe des dossiers de candidature.

 Pour chaque enfant, vous devez démontrer : 

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF : Bienveillance, Respect, Intégrité, Confiance et Responsabilité

L’UNICEF se réserve le droit de résilier le contrat et/ou de retenir tout ou partie du paiement si les règles et règlements concernant la confidentialité, l’éthique et les procédures de l’UNICEF et des partenaires ne sont pas respectés, si la performance n’est pas satisfaisante ou si les travaux/livrables sont incomplets, non livrés ou ne respectent pas les délais. Les livrables resteront la propriété de l’UNICEF.

Le/la consultant/e doit respecter la confidentialité des informations traitées pendant la mission. Les documents et informations fournis ne doivent être utilisés que pour les tâches liées au présent contrat.

Remarques

L’UNICEF est attaché à la diversité et à l’intégration au sein de son personnel et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, d’origine religieuse ou ethnique, y compris les personnes handicapées, à postuler pour devenir membre de l’Organisation.

L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus d'autorité et la discrimination. L'UNICEF adhère également aux principes stricts de protection de l'enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats(es) sélectionnés(es) peuvent être amenés(es) à fournir des informations supplémentaires afin de procéder à ces vérifications.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » en vertu du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus. Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats pour les Services des Consultants et des Entrepreneurs Individuels. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de déterminer leurs obligations fiscales et du paiement de toutes les taxes et / ou droits, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.

Nous encourageons tous les candidat(e)s qualifié(e)s qui veulent contribuer à l'atteinte des objectifs de l'UNICEF qui est de construire un monde meilleur pour tous à postuler pour faire partie de cette équipe au Tchad.

Seuls les candidats(es) présélectionnés(es) seront contactés(es) et passeront à l'étape suivante du processus de sélection.

L'octroi d'un contrat de consultance a l'UNICEF est soumis à des exigences médicales et vaccinales, notamment contre le SRAS-CoV-2 (COVID).