Recrutement d’un consultant(e) national/international spécialisé(e) en autisme

Session de formation pour renforcer les capacités des cellules de proximité de solidarité sur l’accompagnement des parents des enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme (TSA)

Problématique :

L’autisme est aujourd’hui reconnu à l’échelle mondiale comme un problème majeur de santé publique et s’inscrit dans le cadre du partenariat MSNFCF/UNICEF- la priorité du gouvernement et de la priorité de l’UNICEF dans le cadre de sa politique d’inclusion, de diagnostic, de dépistage et de prise en charge médico-sociale des personnes concernées. Les enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme (TSA) et leurs familles nécessitent un accompagnement intégrant des soins spécifiques et une combinaison de services multidimensionnels, incluant la promotion de la santé, les soins médicaux et la réadaptation. L’Etat algérien travail pour l’amélioration du bien-être de cette catégorie à travers le développement et la mise en œuvre d’une approche multidimensionnelle, combinant des interventions éducatives, thérapeutiques et sociales, le tout dans un environnement inclusif.

Les TSA engendrent un handicap sévère, limitant la participation sociale, compromettant l’autonomie des individus et détériorant leur qualité de vie, ainsi que celle de leurs parents et familles. Les défis quotidiens liés aux TSA – difficulté d’adaptation et de crises émotionnelles, absence ou dysfonctionnement du langage, troubles sensoriels, troubles du sommeil – s’intensifient souvent à l’adolescence, rendant la gestion familiale encore plus complexe. Ces difficultés affectent particulièrement les mères, souvent principales aidantes, et fragilisent l’équilibre familial.

Par ailleurs, les parents, confrontés à des stéréotypes et préjugés dans leur environnement social, vivent fréquemment un isolement aggravé par la stigmatisation. Ce repli, associé au faible soutien communautaire, accentué leur détresse émotionnelle et limite leur capacité à répondre aux besoins spécifiques de leurs enfants.

Un engagement en faveur de l’inclusion et de l’équité

Dans ce contexte, le besoin d’organiser des sessions de formations s’inscrit pleinement dans les objectifs de renforcement des pratiques inclusives et de promotion de l’équité. Elle vise à outiller les cellules de proximité de solidarité pour qu’elles puissent offrir des services adaptés, accessibles et respectueux des diversités.

Les cellules de proximité de solidarité, sont des équipes pluridisciplinaire (médecin, psychologue, sociologue et assistante sociale) relevant de l’agence de développement social, activant au niveau local sur l’ensemble des wilayas.

les 294 cellules de proximité de solidarité, sont chargées notamment de développer toute action tendant à la prise en charge, à la promotion des catégories de populations vulnérables et à l'amélioration de leur condition de vie, d'informer les catégories de populations éligibles aux programmes d'aide et d'actions de développement social et de solidarité nationale, de développer des stratégies de sortie de la situation de dépendance pour ces catégories et d’organiser des compagnes de sensibilisation sur des thématiques liées au quotidien 

L’accompagnement des parents constitue donc, un levier essentiel pour soutenir les enfants atteints de TSA dans leur développement, leur épanouissement et leur autonomie. Il repose sur des actions concrètes permettant aux familles d’acquérir des compétences pratiques adaptées à leurs réalités quotidiennes

• Formation sur les techniques éducatives et comportementales :
• Création d’un environnement familial structurant et apaisant :
• Amélioration des compétences de communication :
• Renforcement des capacités d’adaptation des parents :

En permettant aux parents de mieux comprendre et d’interagir avec leurs enfants, ces actions favorisent non seulement le développement des compétences de l’enfant, mais renforcent également la stabilité et la cohésion familiale.

Objectif global

Renforcer les compétences des cadres des cellules de proximité de solidarité dans l’accompagnement des parents d’enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme

Objectifs spécifiques                             

• Merci de voir les Termes de references ci dessous 

Résultats attendu

 TDR formation sur laccompagnement parental des parents d'enfantsatteints de troubles du spectre de l autistisme finaux - For Advert.doc

Livrables

1. Manuel du formateur : Un document complet comprenant les supports technico-pédagogiques nécessaires à la réalisation de la formation (méthodes pédagogiques, diaporamas journaliers, TD, exercices, jeux de rôles, et documents d’appui de cours, etc.).
2. Dossier pédagogique : Un ensemble de documents à destination des participants (présentations, fiches pratiques, etc.).
3. Protocole d’intervention : Un document détaillant les étapes à suivre pour mettre en œuvre un programme d'accompagnement individualisé.
4. Un test d’évaluation des connaissances des participants en la matière, au début et à la fin de formation.

Activités 

Deux sessions de formation sur les axes suivants :

1. Connaissance du spectre de l’autisme, diagnostic et intervention ;
2. Stratégies d’accompagnement parental ;
3. Apprendre le savoir-faire quotidien ;
4. Besoins psychologiques des parents ;
5. Demande de soutien et de services (soutien communautaire).

Bénéficiaires directs

Critères de choix de l’expert

L’expert doit avoir les compétences nécessaires dans les domaines du trouble du spectre de l’autisme, du soutien familial et l’expertise en matière de développement des compétences avec une maitrise dans les langues arabe et français.

Il est également important de prendre en considération les éléments suivants lors de l’élaboration du programme de formation sur l’accompagnement des parents d’enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme :

- Divergence familiale :  le programme de la formation doit tenir compte de la diversité des familles d’enfants atteints du trouble du spectre de l’autisme en termes de culture, le niveau socio-économique et de structure familiale ;

-  Différences individuelles des enfants atteints de l’autisme en termes de degré de lésion, d’âge, de niveau d’intelligence, … ;

Evaluation de la session de la formation

Les acquis et les connaissances des participants devront être évalués par un test écrit au début et à la fin de la session de formation.

Nombre de participants

(60) cadres des cellules de proximité de solidarité

Durée de la session de formation

Cinq (05) jours/session

 Lieu

Sera défini par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF)

 Date de réalisation

Sera définie en coordination avec les deux parties (UNICEF-MSNFCF)

Responsabilité du consultant(e)

• Elaborer une note méthodologique de réalisation des ateliers de formation et une offre financière
• Elaborer le programme, les modules de formation en partant de la réalité algérienne ainsi que les pré-post tests suite à une première réunion de cadrage avec la cheffe du projet, la coordinatrice de projets, Direction de l’Action Sociale du MSNFCF et les responsables de l’UNICEF.

Méthodologie

La méthodologie de la formation reposera sur une combinaison entre des connaissances théoriques essentielles et des applications pratiques.

Les participants acquerront ainsi une compréhension des concepts clés liés à l’autisme, des troubles associés au TSA, ainsi que des enjeux de l’inclusion sociale et scolaire des enfants avec TSA. Le contenu pratique constituera au minimum 70% du temps de formation et se concentrera sur des exercices pratiques adaptés aux besoins des participants, incluant des jeux de rôle et des travaux en groupe pour favoriser une meilleure assimilation des notions abordées.

 

Profil du consultant

• Titulaire d’un diplôme universitaire dans l’une des spécialités suivantes (Éducation spécialisée, Ergothérapie, orthophonie, psychologie, psychomotricité , pédopsychiatrie)
• Expérience avérée dans la réalisation des ateliers de formation
• Expérience avérée dans la prise en charge des enfants avec TSA
• Excellentes capacités de communication et d’empathie
• Expérience avérée dans le domaine de formation des adultes
• Connaissance de la langue de travail (écrite et orale) : Français et Arabe obligatoire.
• Compétences informatiques - applications MS Office
• Compréhension et adhésion aux valeurs et à l'éthique de l’UNICEF
• Excellences capacités rédactionnelles.
• Langues de travail : Arabe, Français 

 

Durée et lieu d’exécution

• Sur la base du calendrier proposé figurant dans ces Termes de Référence, le consultant devra établir un programme de travail pour la réalisation de la prestation.
• Le programme de travail doit décrire clairement la manière dont le consultant abordera les activités nécessaires à la réalisation de la prestation.
• Le plan devra indiquer la progression et/ou le niveau de réalisation de la prestation, incluant des critères et ou indicateurs permettant de contrôler le bon déroulement de la prestation.

                                                                                 

Proposition financière, modalité de paiement :

                                                                                 

Le consultant devra proposer une offre financière incluant :

 

• Le coût de l’expert retenu incluant le coût homme/jour et le nombre de jours de mobilisation ainsi que la durée de mobilisation à chaque étape de travail
• Les coûts annexes incluant les dépenses d’hébergement, de déplacement local et international, frais de visa ou de traduction si nécessaire
• Les frais de communication ou de reproduction de documents si nécessaire
• Les prix proposés doivent être fermes et définitifs pour toute la période de validité de l’offre (trois mois à partir de la date de soumission) et ne peuvent être en aucun cas surenchéris de taxes, charges ou autre. Les prix agréés constituent une obligation contractuelle.
• Toute assurance que le prestataire estime nécessaire à la réalisation de ses tâches relève du seul ressort du consultant et ne peut être budgétée directement au titre de l’intervention

 

Modalité de paiement :

Les modalités de payement seront discutées à l’élaboration et signature du contrat avec le prestataire retenu et selon un planning de livrables. Chaque payement doit correspondre à un ou plusieurs livrables durant toute la période d’exécution de la prestation. Un payement final sera effectué à la fin et acceptation de tous les livrables attendus de la prestation.

Le paiement s'effectuera par virement ou chèque bancaire dans les trente 30 jours après la réception de tous les documents requis et l’acceptation des livrables par le ministère

 

Composition, soumission et évaluation des offres :

Composition des offres

L’offre sera composée de 3 dossiers de soumission :

Un dossier technique incluant :

Une proposition méthodologique pour mener cette mission avec à minima la compréhension des enjeux des termes de référence et leur mise en perspective au regard du contexte Algérien ; la présentation du cadre méthodologique y compris conception de l'étude, critères de sélection

• Des expériences à documenter et première liste indicative (celle-ci pourra être complétée en cours de mise en œuvre), modalités de collecte et de présentation de l’information.
• Ce document sera complété par la présentation du consultant impliqué, avec pour chacun :
• Un curriculum vitae (formation, expériences professionnelles, listes de publications clés)
• Au minimum deux références de consultances précédentes pour des missions dans le secteur   social.
• Le partage d’échantillon de précédents travaux est apprécié.
• Un calendrier de travail détaillant les étapes de la mission de consultance.

Un dossier financier incluant :

Une offre financière  détaillés en  HT

Un dossier administratif incluant :

• Une photocopie de la pièce d’identité ou passeport du consultant
• Si le consultant est un fonctionnaire appartenant au secteur public, il devra fournir une autorisation préalable délivrée par l'autorité compétente avant de commencer la mission.

 Evaluation des offres

Le dossier doit être attache a la candidature avec la mention « Session de formation pour renforcer les capacités des cellules de proximité de solidarité sur l’accompagnement parental des enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme (TSA) » en objet d’e-mail

Les propositions techniques seront analysées sur la base des critères suivants :

• Expertise du soumissionnaire 40%
• Qualité de la méthodologie proposée 30%
• Offre financière 30%

Seules les propositions financières correspondant aux propositions techniques recevant une note supérieure à 60% des points, seront évaluées. Les critères d’évaluation financière prendront en compte la pertinence des coûts proposés, le montant homme/jour au regard des prix du marché et le nombre de jours budgétés au regard de l’effort requis.

La sélection sera opérée dans un délai de 02 semaines suivant réception des offres. Les soumissionnaires seront informés des résultats de la sélection par voie électronique.

NB : Tout document remis (proposition technique et financière) devra être signé, paraphé, daté et cacheté par le soumissionnaire.

 

UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious or ethnic background, and persons with disabilities, to apply to become a part of the organization. To create a more inclusive workplace, UNICEF offers paid parental leave, breastfeeding breaks, and reasonable accommodation for persons with disabilities. UNICEF strongly encourages the use of flexible working arrangements. Click here to learn more about flexible work arrangements, well-being, and benefits.

According to the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UNCRPD), persons with disabilities include those who have long-term physical, mental, intellectual, or sensory impairments which, in interaction with various barriers, may hinder their full and effective participation in society on an equal basis with others. In its Disability Inclusion Policy and Strategy 2022-2030, UNICEF has committed to increase the number of employees with disabilities by 2030. At UNICEF, we provide reasonable accommodation for work-related support requirements of candidates and employees with disabilities. Also, UNICEF has launched a Global Accessibility Helpdesk to strengthen physical and digital accessibility. If you are an applicant with a disability who needs digital accessibility support in completing the online application, please submit your request through the accessibility email button on the UNICEF Careers webpage Accessibility | UNICEF.

UNICEF does not hire candidates who are married to children (persons under 18). UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination based on gender, nationality, age, race, sexual orientation, religious or ethnic background or disabilities. UNICEF is committed to promote the protection and safeguarding of all children. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks, and will be expected to adhere to these standards and principles. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check, and selected candidates with disabilities may be requested to submit supporting documentation in relation to their disability confidentially.

Remarks:  

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process. 

Individuals engaged under a consultancy or individual contract will not be considered “staff members” under the Staff Regulations and Rules of the United Nations and UNICEF’s policies and procedures, and will not be entitled to benefits provided therein (such as leave entitlements and medical insurance coverage). Their conditions of service will be governed by their contract and the General Conditions of Contracts for the Services of Consultants and Individual Contractors. Consultants and individual contractors are responsible for determining their tax liabilities and for the payment of any taxes and/or duties, in accordance with local or other applicable laws. 

The selected candidate is solely responsible to ensure that the visa (applicable) and health insurance required to perform the duties of the contract are valid for the entire period of the contract. Selected candidates are subject to confirmation of fully-vaccinated status against SARS-CoV-2 (Covid-19) with a World Health Organization (WHO)-endorsed vaccine, which must be met prior to taking up the assignment. It does not apply to consultants who will work remotely and are not expected to work on or visit UNICEF premises, programme delivery locations or directly interact with communities UNICEF works with, nor to travel to perform functions for UNICEF for the duration of their consultancy contracts.