L'UNICEF œuvre dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l'adolescence.
À l'UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons tant que l'on a besoin de nous. Promouvoir les droits de chaque enfant n'est pas seulement un travail, c'est une vocation.
L'UNICEF est un lieu où se construisent des carrières. Nous offrons à notre personnel diverses possibilités de développement professionnel et personnel qui les aideront à renforcer leur sens du devoir tout en servant les enfants et les communautés à travers le monde. Nous accueillons tous ceux qui souhaitent s'intégrer et s'épanouir dans une culture diversifiée et passionnée, tout en bénéficiant d'une rémunération et d'avantages sociaux attractifs.
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Pour chaque enfant, le droit aux opportunités !
1. Contexte
Lors de sa session ordinaire de septembre 2022, le conseil d’administration de l’UNICEF a validé son nouveau descriptif du programme pays (CPD) 2023-2027, qui avait été approuvé auparavant par le gouvernement du Niger et aligné sur le plan de développement économique et social (PDES) 2022-2026 ainsi que sur le cadre de coopération des Nations unies. Il est également aligné sur le Plan de développement économique et social (PDES) 2022-2026, le Cadre de coopération des Nations unies pour le développement durable (UNSDCF) 2023-2027, le Plan stratégique 2022-2025 de l'UNICEF et l'Appel humanitaire (HAC) 2025. Ce programme vise à renforcer les systèmes nationaux et à garantir les droits de tous les enfants et adolescents, en particulier les plus vulnérables, grâce à une approche intégrée qui articule réponse humanitaire, développement et consolidation de la paix. Cependant, le Bureau de l’UNICEF Niger opère dans un environnement complexe caractérisé par :
• Une confrontation à des défis multidimensionnels — climatiques, économiques et sécuritaires — le pays continue de faire preuve de résilience et d’engagement pour garantir les droits fondamentaux des enfants.
• Une grande fragilité du fait des conflits qui réduisent les espaces d’opportunités économiques, et qui appelle à des réponses innovantes, endogènes et concertées, en particulier sur la question du financement public dédié aux secteurs sociaux.
• Une faiblesse des investissements dans l’éducation, la santé et les opportunités économiques, essentiels pour accélérer le parcours vers un dividende démographique et impulser une croissance économique durable
• Une faible diversification des financements et consolidation des partenariats stratégiques avec une variété d’acteurs (bailleurs bilatéraux et multilatéraux, secteur privé, fondations, philanthropes, partenariats Sud-Sud, etc.).
Dans ce contexte exigeant, l’UNICEF accompagne les efforts nationaux à travers un partenariat renforcé avec les institutions centrales et décentralisées, en appui à la Vision Présidentielle et à la Charte de la Refondation publiée par les autorités en 2025.
Parmi les causes de la situation observée dans les différents secteurs sociaux figure en bonne place la question du financement public. Au titre de la loi de finances de 2023, les allocations se situent respectivement à 15% pour l’éducation, 5% pour la santé et 9% pour la protection sociale. Afin de renforcer la mise à disposition des données de qualité sur les allocations et les exécutions budgétaires dans les secteurs prioritaires pour les droits des enfants, l’UNICEF a réaffirmé son appui au gouvernement pour la mobilisation des ressources internationales et locales et la promotion des investissements sociaux durables. Cet accompagnement vise à combler les gaps de financement dans un contexte où les budgets publics, principalement ceux de la santé et de l’éducation par rapport au budget global, restent largement en deçà des seuils fixés par les Déclarations d'Abuja (2015) et d'Incheon (2015), réaffirmé par la Déclaration de Fortaleza de 2024.
Au-delà de la faible allocation des ressources destinées aux secteurs sociaux prioritaires, des défis subsistent en matière d’efficacité budgétaire (faible consommation) et d’efficience (transparence et responsabilisation) dans l’affectation des ressources et les dépenses publiques. Ces éléments représentent des leviers importants pour optimiser les finances publiques pour les enfants dans le processus budgétaire. En outre, il existe un manque de données établissant un lien entre les besoins des enfants et les allocations budgétaires. L'absence de catégorisation budgétaire distincte permettant la traçabilité des allocations sectorielles sensibles aux besoins des enfants rend difficile le suivi des dépenses et des flux de ressources publiques, ce qui entrave les efforts visant à garantir que les financements parviennent à leurs destinataires. Par ailleurs, le Bureau intensifie également ses efforts en matière de mobilisation des ressources et partenariats stratégiques, notamment avec des donateurs non traditionnels et le secteur privé.
La réussite de ce programme exige que le Bureau pays dispose de capacités renforcées en matière de partenariat et de mobilisation des ressources afin de remplir le mandat de l’organisation dans un des contextes les plus difficiles mais porteurs d’opportunité comme celui de la région de l’Afrique de l’Ouest et du Centre (WCARO). Dans ce cadre, le renforcement des compétences des staffs en mobilisation des ressources et gestion de partenariats constitue un levier essentiel pour garantir des résultats durables et à grande échelle pour les enfants du Niger, afin de mieux anticiper, développer et entretenir des relations de qualité et cohérentes avec les partenaires.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
2. Objectif général de la formation
Renforcer les capacités des staffs de l’UNICEF Niger dans la mobilisation des ressources et le développement de partenariats, en leur donnant les outils pratiques et stratégiques nécessaires pour identifier, engager et fidéliser (d’une manière cohérente et selon les guides internes de l’UNICEF et du Bureau Pays) les partenaires financiers et techniques dans un contexte de financements restreints.
3.Objectifs spécifiques
i. Comprendre les tendances globales et régionales du financement du développement et humanitaire, et leurs implications pour le Niger.
ii. Renforcer la capacité d’analyse et de cartographie des donateurs et partenaires stratégiques (bilatéraux, multilatéraux, secteur privé, philanthropie, partenariats Sud-Sud, etc).
iii. Améliorer les compétences pratiques dans la rédaction de notes conceptuelles, propositions et rapports adaptés aux attentes des partenaires.
iv. Développer les aptitudes en plaidoyer et communication stratégique pour le maintien et la diversification des partenariats.
v. Renforcer les interventions programmatiques au niveau décentralisé suivant l’approche du contrat social et des cadres de redevabilité multisectoriels.
vi. doter le personnel d’une expertise leur permettant de fournir des données en temps réel sur les allocations budgétaires et les dépenses publiques aux niveaux central et décentralisé
vii. Équiper les participants avec des méthodes pour suivre, mesurer et démontrer les résultats afin de renforcer la confiance des bailleurs.
3. Objectifs spécifiques
i. Comprendre les tendances globales et régionales du financement du développement et humanitaire, et leurs implications pour le Niger.
ii. Renforcer la capacité d’analyse et de cartographie des donateurs et partenaires stratégiques (bilatéraux, multilatéraux, secteur privé, philanthropie, partenariats Sud-Sud, etc).
iii. Améliorer les compétences pratiques dans la rédaction de notes conceptuelles, propositions et rapports adaptés aux attentes des partenaires.
iv. Développer les aptitudes en plaidoyer et communication stratégique pour le maintien et la diversification des partenariats.
v. Renforcer les interventions programmatiques au niveau décentralisé suivant l’approche du contrat social et des cadres de redevabilité multisectoriels.
vi. doter le personnel d’une expertise leur permettant de fournir des données en temps réel sur les allocations budgétaires et les dépenses publiques aux niveaux central et décentralisé
vii. Équiper les participants avec des méthodes pour suivre, mesurer et démontrer les résultats afin de renforcer la confiance des bailleurs.
4. Résultats attendus
À la fin de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier les principales opportunités de financement adaptées au contexte du Niger et en ligne avec les priorités de l’UNICEF.
• Construire un argumentaire convaincant basé sur les résultats de l’UNICEF.
• Mettre en oeuvre un plan succinct de mobilisation des ressources pour leur section.
• Appliquer des outils pratiques (matrices de cartographie, check-lists pour propositions, modèles de rapports).
• Intégrer les dimensions transversales (genre, nexus humanitaire-développement-paix, climat, localisation) dans leurs démarches de mobilisation.
5. Public cible
• Staff de l’UNICEF Niger impliqué dans la mobilisation de ressources et la gestion de partenariats (Chefs de Section, Chefs des Bureaux de Zones), Spécialistes de programme, Staff en charge du suivi & évaluation et communication.
• Nombre attendu : 10.
6. Méthodologie proposée
• Sessions interactives en présentiel à Niamey (ou en mode hybride si nécessaire).
• Présentations théoriques courtes combinées à des études de cas pratiques adaptées au Niger et les programmes de l’UNICEF.
• Travaux de groupe pour simuler la préparation d’une note conceptuelle et d’une stratégie de plaidoyer.
• Utilisation d’outils simples et reproductibles.
• Partage d’expériences et bonnes pratiques du formateur (idéalement ayant déjà travaillé dans le Sahel ou en contexte fragile).
7. Livrables attendus du formateur
i. Une note de cadrage et un agenda détaillé validés avant la formation.
ii. Le contenu pédagogique (présentations, outils, modèles).
iii. L’animation de la formation selon la méthodologie approuvée.
iv. Un rapport de formation incluant des recommandations pour renforcer les capacités à moyen terme.
8. Profil du formateur recherché
• Expérience avérée (au moins 7-10 ans) en mobilisation des ressources, partenariats stratégiques et/ou coopération internationale.
• Expertise démontrée dans des contextes fragiles, humanitaires ou de financement restreint.
• Connaissance du contexte du Sahel et de la dynamique des bailleurs (BMZ, UE/ECHO, Danemark, Pays-Bas, Japon, Monaco, Banque Africaine de Développement, US etc.).
• Capacité à adapter des contenus complexes pour un public diversifié.
• Excellentes compétences de facilitation et pédagogie participative.
• Maîtrise du français et de l’anglais (indispensable).
9. Durée et calendrier
• Durée : 2 jours (en présentiel à Niamey pour le formateur)
• Période indicative : Novembre 2025 (avant le 31 décembre 2025).
• Lieu : UNICEF Niger, Niamey (ou format hybride selon disponibilité).
10. Budget disponible
Le budget total alloué est de 2500 USD, couvrant :
• Honoraires du formateur
• Support pédagogique (documentation, outils, modèles)
• Frais liés à la préparation et animation
NB : Les coûts logistiques (salle, pauses, déplacements participants) seront pris en charge par UNICEF Niger.
11. Modalités
L’ensemble du processus sera mené sous la supervision directe de la Représentante Adjointe de l’UNICEF Niger.
Le formateur travaillera sous la direction et en étroite collaboration avec le Spécialiste des partenariats et de la mobilisation des ressources.
Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez...
12. Minimum requirements:
Education
Master en Développement international development, Affaires publiques, Relations internationales, Science politique ou autre domaine relatif.
Expérience
• Expérience avérée (au moins 7-10 ans) en mobilisation des ressources, partenariats stratégiques et/ou coopération internationale.
• Expertise démontrée dans des contextes fragiles, humanitaires ou de financement restreint.
• Connaissance du contexte du Sahel et de la dynamique des bailleurs (BMZ, UE/ECHO, Danemark, Pays-Bas, Japon, Monaco, Banque Africaine de Développement, US etc.).
• Capacité à adapter des contenus complexes pour un public diversifié.
• Excellentes compétences de facilitation et pédagogie participative.
Langue
• Maîtrise du français et de l’anglais (indispensable).
13. Dossier de candidature
Les candidat(e)s intéressé(e)s doivent postuler en ligne et joindre les documents suivants :
• Lettre de motivation et CV
• Copie du diplôme universitaire le plus élevé
• Une note technique incluant la compréhension des Termes de Référence et l’approche méthodologique pour mener à bien la mission
de consultance, les activités et le plan de travail.
• Une offre financière en dollars US.
Les candidatures incomplètes ne seront pas prises en compte, seul(e)s les candidat(e)s ayant soumis leurs offres techniques et financières comme décrit ci-dessous seront considéré(e)s lors du processus de sélection.
Les candidat(e)s doivent indiquer leurs honoraires tous frais inclus (forfait) pour les services à fournir, y compris les frais de voyage et tout autre frais nécessaire à l'exécution de la mission, et en Dollars US.
✓ Tout dossier de candidature incomplet ne sera pas examiné ;
✓ Disposer de qualification et expérience nécessaires ;
✓ L’offre technique sera notée sur 75 points
✓ L’offre financière sera notée sur 25 points.
Seuls les dossiers ayant obtenu 50 points pour l’évaluation technique seront examinés pour l’offre financière. La proposition financière la plus pertinente/réaliste et la plus basse obtiendra le maximum de points (100%). A offre technique égale, l’offre financière la plus réaliste et la plus basse obtient le maximum de la note.
Pour chaque enfant, vous démontrez...
Les valeurs de l'UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité. (CRITAS).
L'UNICEF s'engage à diversité et inclusion au sein de ses effectifs et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur appartenance religieuse ou ethnique, et les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l'organisation. Afin de créer un lieu de travail plus inclusif, l'UNICEF propose des congés parentaux rémunérés, des pauses d'allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L'UNICEF encourage vivement le recours à des modalités de travail flexibles. Cliquez ici
pour en savoir plus sur les modalités de travail flexibles, le bien-être et les avantages.
Selon la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (UNCRPD), les personnes handicapées comprennent celles qui présentent des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables qui, en interaction avec diverses barrières, peuvent faire obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l'égalité avec les autres. Dans sa politique et sa stratégie d'inclusion des personnes handicapées 2022-2030, l'UNICEF s'est engagé à augmenter le nombre d'employés handicapés d'ici 2030.
À l'UNICEF, nous fournissons un aménagement raisonnable pour répondre aux besoins d'aide au travail des candidats et des employés handicapés. L'UNICEF a également mis en place un service d'assistance à l'accessibilité mondiale afin de renforcer l'accessibilité physique et numérique. Si vous êtes un candidat handicapé et que vous avez besoin d'un soutien en matière d'accessibilité numérique pour remplir le formulaire de candidature en ligne, veuillez soumettre votre demande en utilisant le bouton « accessibility email » sur la page web des carrières de l'UNICEF. Accessibilité | UNICEF.
L'UNICEF n'engage pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus de pouvoir et la discrimination fondée sur le sexe, la nationalité, l'âge, la race, l'orientation sexuelle, l'appartenance religieuse ou ethnique ou les handicaps. L'UNICEF s'est engagé à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront donc l'objet d'une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. Le contrôle des antécédents comprendra la vérification des diplômes et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires pour la vérification de leurs antécédents, et les candidats handicapés peuvent être invités à fournir des documents justificatifs relatifs à leur handicap en toute confidentialité.
Remarques :
Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l'étape suivante du processus de sélection.
Les personnes engagées dans le cadre d'un contrat de consultant ou d'un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du statut et du règlement du personnel des Nations unies et des politiques et procédures de l'UNICEF, et n'auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les droits à congé et la couverture de l'assurance médicale). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et par le règlement intérieur de l'UNICEF.
Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats de Services des Consultants et des Prestataires Individuels. Les consultants et les prestataires individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tous impôts et/ou taxes, conformément à la législation locale ou autre législation applicable.
