Current vacancies

UNICEF works in some of the world’s toughest places, to reach the world’s most disadvantaged children. To save their lives. To defend their rights. To help them fulfill their potential.

Across 190 countries and territories, we work for every child, everywhere, every day, to build a better world for everyone.

And we never give up.

For every child, chance

About UNICEF

If you are a committed, creative professional and are passionate about making a lasting difference for children, the world's leading children's rights organization would like to hear from you. Over 75 years, UNICEF has been working on the ground in 190 countries and territories to promote children's survival, protection and development. UNICEF supports child health and nutrition, good water and sanitation, quality basic education for all boys and girls, and the protection of children from violence, exploitation, and abuse. UNICEF is funded entirely by the voluntary contributions of individuals, businesses, foundations, and governments.

Purpose of Activity/Assignment:

С марта 2022 года офис ЮНИСЕФ в Беларуси (ЮНИСЕФ) в сотрудничестве с Министерством образования Республики Беларусь реализует проект международной технической помощи «Инклюзивное образование :благоприятная среда для каждого ребенка» (Проект) при поддержке Правительства Российской Федерации. Целью Проекта является дальнейшее развитие и продвижение инклюзивного образования в Республике Беларусь посредством реализации комплекса мероприятий, направленных на улучшение образовательных возможностей для детей с инвалидностью и ОПФР. В настоящее время в проекте участвует 118 пилотных учреждений дошкольного (УДО) и общего среднего образования (УОСО) изо всех областей Беларуси, в которых проводится апробация различных элементов инклюзивного образования, разработанных в рамках Проекта, включая методологическое обеспечение, оказание поддержки и сопровождение ребенка с ОПФР и инвалидностью,   обучение учителей, воспитателей и других специалистов. Обеспечение доступности среды УДО и УОСО является одним из важнейших компонентов инклюзивности  учреждений образования. В Республике Беларусь разработан комплекс законодательных актов, регулирующих различные элементы доступности учреждений образования для детей с инвалидностью. Основными из них являются:

• Постановление Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь от 13 ноября 2020 г. № 81 «Об утверждении и введение в действие строительных норм СН 3.02.12-2020», которым утверждены строительные нормы Республики Беларусь «Среда обитания для физически ослабленных лиц»;
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 21 декабря 2020 года № 748 «О государственной программе «Социальная защита» на 2020-2025 годы», которым утверждена подпрограмма 2 «Доступная среда жизнедеятельности инвалидов и физически ослабленных лиц», включающая доступность объектов социальной инфраструктуры;
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 21 ноября 2022 года №796 «Об обеспечении доступной среды для инвалидов»

В рамках Проекта ЮНИСЕФ в сотрудничестве с Министерством образования планируют разработку методологии и инструментов для комплексной оценки текущего уровня доступности учреждений дошкольного и школьного образования для детей с инвалидностью для последующей разработки планов по совершенствованию и развитию доступности как отдельными учреждениями, так и системой образования в целом. Разработанные методология и инструменты оценки доступности учреждений образования буду апробированы в этих пилотных учреждениях дошкольного и школьного образования. На основе полученных результатов будут разработаны планы  по улучшению доступности в пилотных учреждениях образования, определен перечень необходимых работ и список оборудования для его последующей закупки в рамках проекта. Разработанная методология и инструменты оценки будут переданы Министерству образования для использования  при определении оценки прогресса,  достигнутого в сфере обеспечения доступности учреждений образования для детей с инвалидностью, а также реализации Республикой Беларусь положений Конвенции о правах ребенка и Конвенции о правах инвалидов.

Для реализации этой задачи ЮНИСЕФ намерен привлечь национального консультанта для разработки методологии и инструментария оценки доступности учреждений дошкольного и школьного образования для детей с инвалидности в соответствии с требованиями законодательства Республики Беларусь для последующего регулярного использования Министерством образования для оценки прогресса в обеспечении доступности учреждений образования для детей с инвалидностью. Разработка методологии и инструментария оценки доступности учреждений дошкольного и школьного образования для детей с инвалидностью включает в себя следующие основные этапы:

1. Комплексный анализ требований законодательства  и нормативных документов Республики Беларусь в сфере обеспечения доступности учреждений дошкольного и школьного образования для последующей разработки методологии и инструментария оценки.
2. Разработка и согласование основных положений и подходов к разработке методологии и инструментов оценки доступности учреждений дошкольного и общего среднего образования с ЮНИСЕФ и Министерством образования, областными центрами коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР)  и партнерами проекта.
3. Разработка первого варианта методологии и инструментария оценки доступности учреждений дошкольного и общего среднего  образования и их согласование с ЮНИСЕФ и Министерством образования.
4. Апробирование разработанной методологии и инструментария оценки доступности учреждений дошкольного и школьного образования в трех учреждениях дошкольного и трех учреждениях школьного образования из числа пилотных учреждений образования, расположенных в населенных пунктах разного размера (Минск, районный центр, сельский населенный пункт.
5. Подготовка отчета по результатам апробации и доработка методологии и инструментов оценки доступности учреждений дошкольного и школьного образования для детей с инвалидностью.
6. Презентация и согласование разработанной методологии и инструментов оценки доступности и результатов их апробации   для ЮНИСЕФ и Министерства образования,  представителей областных ЦКРОиР и пилотных УО.
7. Доработка методологии и инструментов оценки доступности учреждений дошкольного и школьного образования с ЮНИСЕФ и Министерством образования с учетом полученных замечаний и предложений.
8. Проведение 7 он-лайн презентаций и консультаций по использованию инструментов оценки доступности для  сотрудников областных ЦКРОиР,  Минского городского ЦКРОиР и представителей пилотных учреждений образования
9. Координация работы  по проведению  оценки доступности 116 пилотных учреждений образования в  6 областях Республики Беларусь в сотрудничестве с областными ЦКРОиР  и Минским городским ЦКРОиР
10. Анализ отчетов оценки доступности пилотных учреждений образования по каждой  из 6  областей,  составление   списков для закупки оборудования для обеспечения доступности

Общее руководство разработкой методологии и инструментов оценки доступности учреждений дошкольного и школьного образования для детей с инвалидностью будет осуществляться координатором программ по образованию ЮНИСЕФ при участии специалиста по мониторингу и оценке.  Координатор программ по образованию ЮНИСЕФ будет обеспечивать координацию и эффективную поддержку запланированных работ со стороны Министерства образования, а также  обеспечит отбор и согласование апробации разработанной методологии и инструментов оценки в пилотных учреждениях образования в координации с Министерством образования и  поддержку взаимодействия  с областными ЦКРОиР  и Минским городским ЦКРОиР. Специалист по мониторингу и оценке ЮНИСЕФ будет оказывать необходимую поддержку в осуществлении запланированных задач.

Scope of Work, Национальный консультант :

1. Разработает методологию, инструменты оценки доступности дошкольных и школьных учреждений образования для детей с инвалидностью, проведет их апробацию и доработку для последующего регулярного использования Министерством образования Республики Беларусь для оценки начального уровня и прогресса достигнутого в сфере обеспечения доступности учреждений образования для детей с инвалидностью, а также реализации Республикой Беларусь положений Конвенции о правах ребенка и Конвенции о правах инвалидов.
2. Осуществит координацию работу по оценке доступности пилотных УДО и УОСО с использованием инструментов оценки доступности совместно  с представителями областных ЦКРОиР и Минского городского ЦКРОиР
3. На основании отчетов оценки доступности пилотных УДО и УОСО  и их  заявок на закупку оборудования для улучшения доступности,  подготовит консолидированный список необходимого оборудования для закупки 

Travel (if required as per TOR):

Планируется с две поездки в области, Беларусь. Оплата расходов на поездки в области будет осуществляться после завершения первого и второго этапа апробации методологии и инструментов в учреждениях дошкольного и школьного образования в областях

Qualifications

Education:

• Степень бакалавра, предпочтительно в сфере образования, специального образования, социальных исследований или аналогичной сфере.

Work experience/Knowledge/Expertise/Skills required:

• Как минимум пять лет опыта работы в сфере образования, оказания социальных услуг или предоставления других видов помощи детям с инвалидностью
• Опыт реализации проектов в сфере продвижения инклюзии детей с инвалидностью
• Опыт проведения оценок и исследований  в сфере интересов детей с инвалидностью является преимуществом
• Опыт подготовки и проведения консультаций и презентаций
• Умение разрабатывать письменные материалы, отчеты высокого качества на русском языке
• Понимание этических вопросов и особенностей работы с детьми с инвалидностью, правами человека, правами детей, уязвимыми группами, гендерных ролей и других возможных особенностей целевых групп
• Хороший уровень владения  письменным и устным русским языком
• Возможность поездок по Беларуси
• Предыдущий опыт работы с международными организациями в сфере реализации прав детей с инвалидностью является преимуществом
• Предыдущий опыт работы с ЮНИСЕФ и Министерством образования является преимуществом

Competencies:

• (1) Хорошие аналитические и коммуникационные способности
• (2) Навыки поведения презентаций
• (3) способность работать в команде
• (4) способности к самоанализу и понимание этических требований
• (5) способность придерживается принципов объективности и нейтралитета во время выполнения задач
• (6) способность справляться с неопределенностью и сложной средой
• (7) умение определять риски и предпринимать необходимые меры для их предотвращения в процессе выполнения задач

Evaluation Criteria:

A) Техническая оценка (максимум 75 баллов)

• Необходимый уровень образования (10)
• Подтвержденный опыт работы не менее пяти лет в сфере образования, специального образования, оказания социальных услуг или другой поддержки детям с инвалидностью (25)
• Опыт реализации проектов в сфере содействия инклюзии детей с инвалидностью (20)
• Опыт проведения оценок и исследований в сфере интересов детей с инвалидностью (10)
• Предыдущий опыт работы с международными организациями в сфере реализации прав детей с инвалидностью (5)
• Опыт подготовки и проведения презентаций и консультаций (5)

B) Финансовое предложение (максимум 25 баллов)

• Финансовое предложение будет оцениваться по критерию оптимального сочетания цены и качества
• Заинтересованные лица должны подавать предложение, включающее все возможные расходы, относящиеся к выполнению работ. Ценовой предложение должно включать все планируемые расходы, а также разбивку данных расходов по статьям (по мере необходимости). Стоимость запланированных работ и стоимость поездок должны быть указаны отдельно. Расходы на поездки должны быть рассчитаны на основании поездок экономклассом, независимо от продолжительности поездки. Расходы на проживание, питание и карманные расходы не должны превышать сумму командировочных (DSA rates), принятых Комиссией по международной гражданской службе (International Civil Service Commission). Расходы на незапланированные поездки должны рассчитываться в соответствии с теми же принципами

Requirements:

Completed profile in UNICEF's e-Recruitment system and

• Interested applicants should provide a letter of interest (Cover Letter) describing how they can contribute to the interventions listed under roles and responsibilities and why they should be selected for this position. In addition, they should share their latest CV/Resume and financial proposal to undertake this job.
• List of related tasks/research completed with a brief description/summary. An example of previously completed related tasks/research can be attached.
• Upload copy of academic credentials
• Financial proposal should be submitted using the financial offer template  Financial Offer template_Accesibility survey_consultant.docx and must:
  • Reflect the costs per each deliverable and the total lump-sum for the whole assignment period (in US$) to undertake the terms of reference.
  • Include travel costs and daily subsistence allowance, if internationally recruited or travel is required as per TOR. Consultants are responsible for arranging their own transportation arrangements. UNICEF can provide office vehicle for some duty travel missions with prior agreement as per monthly travel plan approved by the supervisor
  • Include any other costs: health insurance, payment of an incidental expenditure (such as bank charges, insurances, etc.) and living costs as applicable.
• Indicate your availability
• Any emergent / unforeseen duty travel and related expenses will be covered by UNICEF.
• At the time the contract is awarded, the selected candidate must have in place current health insurance coverage.
• Payment of professional fees will be based on submission of agreed satisfactory deliverables. UNICEF reserves the right to withhold payment in case the deliverables submitted are not up to the required standard or in case of delays in submitting the deliverables on the part of the consultant.

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process

For every Child, you demonstrate…

UNICEF's values of Care, Respect, Integrity, Trust, Accountability, and Sustainability (CRITAS). 

To view our competency framework, please visit  here. 

UNICEF is here to serve the world’s most disadvantaged children and our global workforce must reflect the diversity of those children. The UNICEF family is committed to include everyone, irrespective of their race/ethnicity, age, disability, gender identity, sexual orientation, religion, nationality, socio-economic background, or any other personal characteristic.

UNICEF offers reasonable accommodation for consultants/individual contractors with disabilities. This may include, for example, accessible software, travel assistance for missions or personal attendants. We encourage you to disclose your disability during your application in case you need reasonable accommodation during the selection process and afterwards in your assignment. 

UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will be expected to adhere to these standards and principles and will therefore undergo rigorous reference and background checks. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.

Remarks:  

Individuals engaged under a consultancy will not be considered “staff members” under the Staff Regulations and Rules of the United Nations and UNICEF’s policies and procedures and will not be entitled to benefits provided therein (such as leave entitlements and medical insurance coverage). Their conditions of service will be governed by their contract and the General Conditions of Contracts for the Services of Consultants. Consultants are responsible for determining their tax liabilities and for the payment of any taxes and/or duties, in accordance with local or other applicable laws. 

The selected candidate is solely responsible to ensure that the visa (applicable) and health insurance required to perform the duties of the contract are valid for the entire period of the contract. Selected candidates are subject to confirmation of fully-vaccinated status against SARS-CoV-2 (Covid-19) with a World Health Organization (WHO)-endorsed vaccine, which must be met prior to taking up the assignment. It does not apply to consultants who will work remotely and are not expected to work on or visit UNICEF premises, programme delivery locations or directly interact with communities UNICEF works with, nor to travel to perform functions for UNICEF for the duration of their consultancy contracts.